一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：（1）应急避震演练，紧急疏散
2、对象：全体学生和教职工
3、时间：2015年5月12日 下午随时
三、演练准备
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，对学生阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（2）教室室内指导组：各班班主任和教师"地震警报"发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有序疏散到指定的"安全地带"：学校操场
（3）班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（4）疏散线路沿线工作1合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2处理学生疏散过程中偶发事件。
六、演练程序
1、信号员发出"地震警报"
2、老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生"地震来了，不要慌"，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后，撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
4、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
5、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
6、信号员对学生进行地震宣传教育，心理辅导员对学生进行心理辅导。
7、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
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